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阶梯教室座椅设计考虑必须是基于人体工程学理论，随着我国经济的快速发展，人们的消费能力在提高，对桌椅的选择也日益个性化。然而很多事注重其外观，忽视舒适度和人的生理需求，而使用设计不人性化的阶梯教室座椅，会加快人的疲劳，严重影响用户的眼睛、腰椎，长此以往，对身体也会造成影响。

阶梯教室座椅在设计时，基于人体工程学理论，教室第一排阶梯教室座椅前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm，教室最后一排阶梯教室座椅后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm。阶梯教室座椅的走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm，当同时设有中间和靠墙纵向走道时，阶梯教室座椅靠墙纵向走道宽度不应小于550mm，座位宽度不应小于450~500mm。阶梯教室座椅宜采用固定式，课椅宜采用翻板椅，在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边，隔排视线升高值宜为120mm，前后排座位宜错位布置。

阶梯教室座椅是国产麻豆91精品学生时代的回忆，记录了国产麻豆91精品学习中的点滴，而优质的阶梯教室座椅让国产麻豆91精品的学习生活更加充实也更加舒适。